Видовищно-театралізовані заходи

ЕКЗАМЕНАЦІЙНІ ВИМОГИ ДО ВСТУПНИКІВ
НА СПЕЦІАЛЬНІСТЬ «МЕНЕДЖМЕНТ СОЦІОКУЛЬТУРНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ»
СПЕЦІАЛІЗАЦІЯ «ВИДОВИЩНО-ТЕАТРАЛІЗОВАНІ ЗАХОДИ»

9 КЛАСІВ

Екзамен зі спеціалізації «Видовищно-театралізовані заходи» складається з творчого конкурсу та співбесіди.

Метою вступного випробування є виявлення у абітурієнтів творчих можливостей оволодівати основною професійною освітньою програмою зі спеціальності «Менеджмент соціокультурної діяльності», спеціалізації «Видовищно-театралізовані заходи».

Для творчого конкурсу абітурієнт повинен:

• виявлення творчих можливостей абітурієнта (прочитати напам’ять вірш, байку, уривок з прози)
• виконати сценічний етюд.
• відповісти на питання з художньої культури (в обсязі шкільної програми).

При співбесіді абітурієнт повинен виявити знання з питань теорії та історії театрального мистецтва, історії українських свят і обрядів, історії розвитку видовищно-театралізованих заходів, творів української та світової драматургії.

Основні завдання вступного випробування:

• літературні твори виконуються на пам'ять і відрізняються один від одного змістом і жанром, що дає можливість екзаменаторам об'єктивно виявити здібності абітурієнта і зрозуміти його творчий діапазон;
• вибрані для творчого конкурсу твори мають бути невеликими за розміром;
• Виконання сценічного етюду можу бути як домашнім завданням, тобто придуманим заздалегідь, так і на запропоновану тему екзаменаторами під час творчого конкурсу.

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ

• здібність розкривати основну думку літературного твору через емоційно-образне рішення і систему виражальних засобів;
• виразність інтонування, присутність «бачення», уміння змінювати голосові характеристики в залежності від задач або образу;
• фізична пластичність, відчуття ритму, виразність жесту, пластики і міміки, уміння створити образ пластичного, імпровізаційність;
• уміння побудови дії на сцені, точність виконання акторської задачі, можливість акторської імпровізації, органічне відчуття себе у запропонованих обставинах, точне виконання оцінки на подію, логіка дії на сцені, яка передає основний смисл етюду;
• загальнокультурний рівень: рівень зовнішньої культури, широта світогляду у галузі культури і мистецтва, обізнаність у найбільш актуальних питаннях сучасного життя, досвід участі у творчому та громадському житті.
• дати точну відповідь на питання з художньої культури.

ЕКЗАМЕНАЦІЙНІ ВИМОГИ ДО ВСТУПНИКІВ
НА СПЕЦІАЛЬНІСТЬ «МЕНЕДЖМЕНТ СОЦІОКУЛЬТУРНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ»
СПЕЦІАЛІЗАЦІЯ «ВИДОВИЩНО-ТЕАТРАЛІЗОВАНІ ЗАХОДИ»

11 КЛАСІВ

Екзамен зі спеціалізації «Видовищно-театралізовані заходи» складається з творчого конкурсу та співбесіди.

Метою вступного випробування є виявлення у абітурієнтів творчих можливостей оволодівати основною професійною освітньою програмою зі спеціальності «Менеджмент соціокультурної діяльності», спеціалізації «Видовищно-театралізовані заходи».

Для творчого конкурсу абітурієнт повинен:

• виявлення творчих можливостей абітурієнта (прочитати напам’ять вірш, байку, уривок з прози)
• виконати сценічний етюд
• представити сценарій ВТЗ і зробити усний аналіз сценарію.
• відповісти на питання з художньої культури (в обсязі шкільної програми).

При співбесіді абітурієнт повинен виявити знання з питань теорії та історії театрального мистецтва, історії українських свят і обрядів, історії розвитку видовищно-театралізованих заходів, творів української та світової драматургії.

Основні завдання вступного випробування:

• літературні твори виконуються на пам'ять і відрізняються один від одного змістом і жанром, що дає можливість екзаменаторам об'єктивно виявити здібності абітурієнта і зрозуміти його творчий діапазон;
• вибрані для творчого конкурсу твори мають бути невеликими за розміром;
• Виконання сценічного етюду можу бути як домашнім завданням, тобто придуманим заздалегідь, так і на запропоновану тему екзаменаторами під час творчого конкурсу.
• При проведенні аналізу сценарію визначається тема, ідея, формулюється обґрунтування вибору сценарію, творче бачення втілення сценарію на сценічному майданчику, уміння подати ідею сценарію в образній формі, уміння сформулювати надзавдання майбутнього заходу.

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ

• здібність розкривати основну думку літературного твору через емоційно-образне рішення і систему виражальних засобів;
• виразність інтонування, присутність «бачення», уміння змінювати голосові характеристики в залежності від задач або образу;
• фізична пластичність, відчуття ритму, виразність жесту, пластики і міміки, уміння створити образ пластичного, імпровізаційність;
• уміння побудови дії на сцені, точність виконання акторської задачі, можливість акторської імпровізації, органічне відчуття себе у запропонованих обставинах, точне виконання оцінки на подію, логіка дії на сцені, яка передає основний смисл етюду;
• уміння аналізувати літературний сценарій з позиції режисера постановника;
• виявлення здібностей до асоціативно-образного мислення;
• конкретність режисерського бачення і здібність розкривати основну думку твору через емоційно-образне рішення;
• загальнокультурний рівень: рівень зовнішньої культури, широта світогляду у галузі культури і мистецтва, обізнаність у найбільш актуальних питаннях сучасного життя, досвід участі у творчому та громадському житті.
• дати точну відповідь на питання з художньої культури.